Le bilan neuropsychologique
Qu'est-ce qu'un bilan neuro-psychologique?
Un bilan neuropsychologique permet d'établir un état des lieux du fonctionnement cognitif et ainsi d'identifier les points forts et les éventuelles difficultés.
Le bilan permet notamment de formuler des hypothèses diagnostiques facilitant ainsi la mise en place d’aménagements ou d’adaptations, en fonction des résultats et des besoins de la personne.
Il ne constitue cependant pas à lui seul un diagnostic médical définitif. Si nécessaire, celui-ci sera posé ultérieurement par un médecin spécialiste.
L'OBJECTIF DU BILAN
NEUROPSYCHOLOGIQUE COMPLET
évaluer
Évaluer l'ensemble des fonctions cognitives
identifier
Identifier les troubles cognitifs et déterminer leurs origines, psychologique ou neurologique
CONTRIBUER
Contribuer à poser un diagnostic en collaboration avec un médecin et les professionnels paramédicaux
proposer
Proposer des aménagements scolaires et/ou soutien dans la vie quotidienne
réhabiliter
Prise en charge neuropsychologique spécifique des fonctions déficitaires
orienter
Orienter vers une prise en charge pluridisciplinaire
La rééducation neuropsychologique
Qu'est-ce que la rééducation
neuro-psychologique?
La rééducation neuropsychologique, ou remédiation cognitive, est un soin pour aider les personnes avec des troubles de la mémoire, de l'attention ou du raisonnement. Elle participe à mieux comprendre les difficultés et à mettre en place des stratégies de compensation pour l'école, le travail et la maison.
groupes thérapeutiques
Les groupes thérapeutiques
A la suite du bilan, votre neuropsychologue vous propose différentes pistes d'accompagnement. Les groupes thérapeutiques font partie des pistes possibles.
groupe Barkley
Le groupe Barkley (ou Programme d'entraînement aux habiletés parentales de Barkley) est un accompagnement en petit groupe destiné aux parents d'enfants présentant un TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) ou des troubles du comportement
PEHP
Le PEHP (Programme d'Entraînement aux Habiletés Parentales) est un accompagnement structuré qui aide les parents à mieux gérer les troubles du comportement de leur enfant, en particulier dans le cadre du TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité) et du TOP (Trouble Oppositionnel avec Provocation)
Enfants tdah
Les groupes d'accompagnement d'enfants atteints de TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité) visent à mieux comprendre les troubles, mettre en place des moyens de compensations et travailler les interactions sociales
HABILETéS SOCIALES
Les habiletés sociales sont l'ensemble des savoir-faire et savoir-être verbaux et non verbaux qui permettent d'interagir de manière adéquate et efficace avec les autres dans diverses situations de la vie quotidienne. Nous travaillons ces habiletés en groupe (principalement pour les enfants)